Focus de l'IBSA
En quelques pages, le Focus de l’IBSA fait le point sur une thématique de travail de l’Institut Bruxellois de Statistique et d’Analyse. Les grands thèmes et enjeux de l’actualité socio-économique de la Région bruxelloise y sont traités au moyen de textes courts illustrés de graphiques, de tableaux et/ou de cartes.
Le Focus de l’IBSA est une publication électronique destinée à un large public.
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Évolution de la dynamique du secteur de l'accueil de la petite enfance en Région bruxelloise entre 2018 et 2022
Ce Focus présente la dynamique du secteur de l’accueil de la petite enfance en termes de nombre de structures et de capacité d’accueil en Région de Bruxelles-Capitale.
Y aura-t-il assez de places dans les écoles bruxelloises en 2030 ?
Le nombre d’élèves scolarisés dans l’enseignement maternel à Bruxelles diminue depuis quelques années. L’enseignement primaire devrait suivre le même chemin. En revanche, le nombre d’élèves scolarisés dans l’enseignement secondaire va augmenter fortement d’ici 2029-2030.
Dès lors, quels sont les enjeux de création de places scolaires pour la Région bruxelloise ? Les places programmées dans les écoles bruxelloises sont-elles suffisantes pour accueillir ces nouveaux élèves ?
Les réponses à ces questions sont à découvrir dans le Focus 48 de l’IBSA.
Des milieux d’accueil de la petite enfance à coût abordable dans les quartiers vulnérables de la Région bruxelloise
En Région de Bruxelles-Capitale, deux types de milieux d’accueil de la petite enfance coexistent :
- les milieux d’accueil libres de déterminer leur tarif, généralement plus onéreux ;
- les milieux d’accueil dont le coût est lié au revenu familial.
Ces derniers, plus abordables financièrement, sont-ils situés dans les quartiers de la Région qui en ont le plus besoin ? Autrement dit, sont-ils situés dans les quartiers les plus vulnérables du point de vue socio-économique ? Le Focus de l’IBSA n°47 apporte une réponse à la question.
L’enseignement spécialisé en Région bruxelloise : y a-t-il un équilibre entre l’offre et la demande ?
L’offre en enseignement spécialisé en RBC est-elle adaptée aux besoins et à la demande des enfants résidant dans la Région ? Le Focus de l’IBSA n°45 se penche sur la question.
Accueil de la petite enfance en Région bruxelloise : où sont les besoins ?
Plus d’un tiers des enfants bruxellois de moins de trois ans peuvent trouver une place dans un milieu d’accueil. La Région respecte la norme de Barcelone fixée par la Commission Européenne. Mais qu’en est-il à l’échelle des communes et des quartiers ?
Vous découvrirez dans ce Focus que la situation n’est pas homogène entre les communes. L’étude met en avant où les besoins en matière de garde d’enfants sont les plus importants et tente de savoir combien de places il faudrait créer dans les milieux d’accueil formels de la petite enfance pour répondre aux normes politiques.
De plus en plus d’élèves à Bruxelles : comment s’adaptent les écoles ?
Ces dix dernières années, la population bruxelloise a fortement augmenté. La conséquence directe est une hausse de 12 % du nombre d’élèves dans les écoles bruxelloises. Cette augmentation a forcé les écoles à adapter leurs infrastructures pour accueillir ces nouveaux élèves.
Comment les écoles bruxelloises ont-elles absorbé cette croissance de la population scolaire ? Quels moyens ont été mis en place ? Quel a été l’impact sur la qualité des infrastructures ?
Le Focus de l’IBSA n°37 apporte des éléments de réponse à ces questions.
Les mesures de réduction du coût du travail : quel effet sur l’emploi et les finances publiques en Région bruxelloise ?
Prime d’activation des allocations de chômage et réduction des cotisations sociales : quels sont leurs impacts sur l’emploi et sur les finances de la Région ? L’IBSA, en collaboration avec le Bureau fédéral du Plan, s’est penché sur la question au travers du Focus n°36 de l’IBSA.
Ce Focus compare les mesures activa.brussels et Réduction 57+ : Laquelle crée le plus d’emplois ? Laquelle est la plus coûteuse pour les pouvoirs publics ? Le modèle HERMREG permet de répondre à ces questions.
Étudier les sciences et techniques, une affaire d’hommes ?
Le Focus de l’IBSA n°26 analyse les statistiques de l’enseignement supérieur par genre, en particulier dans les filières scientifiques et techniques.
Bruxelles en 10 chiffres
Le Focus n°18 de l’IBSA propose, sur base de 10 chiffres du Mini-Bru, un tour d’horizon plus analytique des atouts de Bruxelles mais aussi des défis auxquels elle est confrontée.
De la maison à l’école : origine et destination des élèves bruxellois
Pendant l’année scolaire, les déplacements entre le domicile et l’école rythment quotidiennement la vie de parents et enfants. Mais où les enfants bruxellois vont-ils à l’école ? Le Focus n°15 analyse les flux scolaires (internes, entrants et sortants) à l’échelle de la Région, des communes et des quartiers et en trace les grandes caractéristiques.
La recherche et le développement à Bruxelles : qui finance ces activités et où sont-elles réalisées ?
D’ici 2020, le montant total des dépenses en matière de Recherche et Développement (R&D) effectuées en Belgique devrait atteindre 3 % du PIB national, selon la stratégie Europe 2020 de l’Union Européenne. Mais que couvrent ces dépenses en Région de Bruxelles-Capitale ? Comment ont-elles évolué ? Qui exécute et/ou finance l’activité de R&D à Bruxelles et quelle est la contribution des pouvoirs publics ? Telles sont les questions qui seront abordées dans ce douzième Focus de l’IBSA.
Genre et statistiques en Région de Bruxelles-Capitale
Le quatrième numéro du Focus est consacré à la question du genre et des statistiques au niveau de la Région de Bruxelles-Capitale. Il dresse un état des lieux des statistiques ventilées par sexe sur la Région bruxelloise dans la perspective du « gender mainstreaming ».