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Y aura-t-il assez de places dans les écoles bruxelloises en 2030 ?
Le nombre d’élèves scolarisés dans l’enseignement maternel à Bruxelles diminue depuis quelques années. L’enseignement primaire devrait suivre le même chemin. En revanche, le nombre d’élèves scolarisés dans l’enseignement secondaire va augmenter fortement d’ici 2029-2030.
Dès lors, quels sont les enjeux de création de places scolaires pour la Région bruxelloise ? Les places programmées dans les écoles bruxelloises sont-elles suffisantes pour accueillir ces nouveaux élèves ?
Les réponses à ces questions sont à découvrir dans le Focus 48 de l’IBSA.
L’enseignement spécialisé en Région bruxelloise : y a-t-il un équilibre entre l’offre et la demande ?
L’offre en enseignement spécialisé en RBC est-elle adaptée aux besoins et à la demande des enfants résidant dans la Région ? Le Focus de l’IBSA n°45 se penche sur la question.
Prix des appartements en Région bruxelloise : la fracture Est-Ouest se creuse
Ce Focus étudie l’évolution du prix des appartements dans les différentes communes bruxelloises entre 1995 et 2020. Il se penche sur l’émergence de la fracture spatiale entre l’est et l’ouest du canal.
Un constat fort émerge du classement des communes bruxelloises selon le prix de vente des appartements en 2020 : toutes les communes situées à l’ouest du canal en occupent les dernières places. Depuis quand peut-on parler d’une fracture des prix entre les communes situées à l’est et à l’ouest du canal ? Comment évoluent les écarts de prix entre et au sein de ces deux zones ? Le Focus de l’IBSA n°44 apporte des réponses à ces questions.
Chômage temporaire Covid-19 : les raisons d’une reprise du travail plus lente en Région de Bruxelles-Capitale
Suite au confinement du printemps 2020 et à la fermeture de nombreuses entreprises, les conditions d’octroi du chômage temporaire ont été assouplies en Belgique et les entreprises y ont recouru massivement.
À partir de mai, avec l’assouplissement des mesures sanitaires, le chômage temporaire a été de moins en moins utilisé. Mais les salariés employés dans la Région de Bruxelles-Capitale ont été moins nombreux à pouvoir reprendre le travail.
Découvrez dans le Focus de l’IBSA n°40 :
- quelles raisons expliquent une reprise du travail plus lente en RBC ?
- quels secteurs sont les plus concernés ?
- quelles sont les implications de la deuxième vague épidémique ?
De plus en plus d’élèves à Bruxelles : comment s’adaptent les écoles ?
Ces dix dernières années, la population bruxelloise a fortement augmenté. La conséquence directe est une hausse de 12 % du nombre d’élèves dans les écoles bruxelloises. Cette augmentation a forcé les écoles à adapter leurs infrastructures pour accueillir ces nouveaux élèves.
Comment les écoles bruxelloises ont-elles absorbé cette croissance de la population scolaire ? Quels moyens ont été mis en place ? Quel a été l’impact sur la qualité des infrastructures ?
Le Focus de l’IBSA n°37 apporte des éléments de réponse à ces questions.
Les mesures de réduction du coût du travail : quel effet sur l’emploi et les finances publiques en Région bruxelloise ?
Prime d’activation des allocations de chômage et réduction des cotisations sociales : quels sont leurs impacts sur l’emploi et sur les finances de la Région ? L’IBSA, en collaboration avec le Bureau fédéral du Plan, s’est penché sur la question au travers du Focus n°36 de l’IBSA.
Ce Focus compare les mesures activa.brussels et Réduction 57+ : Laquelle crée le plus d’emplois ? Laquelle est la plus coûteuse pour les pouvoirs publics ? Le modèle HERMREG permet de répondre à ces questions.
Le rayonnement des grandes entreprises bruxelloises s’étend au-delà de la Région
En 2017, la RBC accueille proportionnellement plus de grandes entreprises sur son territoire que les autres régions. Qu’est-ce qui les attire et les amène à s’installer en RBC ?
Ce Focus n°35 propose une analyse des caractéristiques des grandes entreprises qui ont installé leur siège social en Région bruxelloise et analyse le rayonnement de ce petit groupe d’entreprise sur la Région flamande et la Région wallonne.
Étudier les sciences et techniques, une affaire d’hommes ?
Le Focus de l’IBSA n°26 analyse les statistiques de l’enseignement supérieur par genre, en particulier dans les filières scientifiques et techniques.