Publications
S'abonner à PublicationsFiltres
Thèmes
- Aménagement du territoire et immobilier (41)
- Économie (162)
- Élections (15)
- (-) Enseignement (47)
- Environnement et Énergie (58)
- Évaluation de politiques publiques (12)
- Finances publiques (57)
- Marché du travail (163)
- (-) Mobilité et Transport (45)
- Petite enfance (35)
- Population (73)
- (-) Précarité et Aide sociale (17)
- Recherche et technologie (35)
- Revenus et dépenses des ménages (71)
- Santé (41)
- Sécurité (1)
- Tourisme et Culture (16)
Commune
- Anderlecht (2)
- Auderghem (2)
- Berchem-Sainte-Agathe (2)
- Etterbeek (2)
- Evere (2)
- Forest (2)
- Ganshoren (2)
- Ixelles (2)
- Jette (2)
- Koekelberg (2)
- Molenbeek-Saint-Jean (2)
- Saint-Gilles (2)
- Saint-Josse-ten-Noode (2)
- Schaerbeek (2)
- Uccle (2)
- Ville de Bruxelles (2)
- Watermael-Boitsfort (2)
- Woluwe-Saint-Lambert (2)
- Woluwe-Saint-Pierre (2)
Quelle est l’influence de l’environnement urbain sur l’équipement automobile en Région bruxelloise ?
À Bruxelles, les zones à plus forte densité de population et les mieux desservies en transport public sont caractérisées par des niveaux de motorisation des ménages moins élevés. Quelle est l’influence des facteurs comme la distance domicile-travail, le profil socio-économique et socio-démographique des ménages, les voitures de société ?
Le Cahier de l’IBSA n°9 répond à ces questions.
Où sont les voitures à Bruxelles et dans sa périphérie proche ?
Le dernier Focus de l’IBSA dresse une géographie de l’équipement automobile des ménages à Bruxelles et en périphérie proche.
Y aura-t-il assez de places dans les écoles bruxelloises en 2030 ?
Le nombre d’élèves scolarisés dans l’enseignement maternel à Bruxelles diminue depuis quelques années. L’enseignement primaire devrait suivre le même chemin. En revanche, le nombre d’élèves scolarisés dans l’enseignement secondaire va augmenter fortement d’ici 2029-2030.
Dès lors, quels sont les enjeux de création de places scolaires pour la Région bruxelloise ? Les places programmées dans les écoles bruxelloises sont-elles suffisantes pour accueillir ces nouveaux élèves ?
Les réponses à ces questions sont à découvrir dans le Focus 48 de l’IBSA.
L’enseignement spécialisé en Région bruxelloise : y a-t-il un équilibre entre l’offre et la demande ?
L’offre en enseignement spécialisé en RBC est-elle adaptée aux besoins et à la demande des enfants résidant dans la Région ? Le Focus de l’IBSA n°45 se penche sur la question.
De plus en plus d’élèves à Bruxelles : comment s’adaptent les écoles ?
Ces dix dernières années, la population bruxelloise a fortement augmenté. La conséquence directe est une hausse de 12 % du nombre d’élèves dans les écoles bruxelloises. Cette augmentation a forcé les écoles à adapter leurs infrastructures pour accueillir ces nouveaux élèves.
Comment les écoles bruxelloises ont-elles absorbé cette croissance de la population scolaire ? Quels moyens ont été mis en place ? Quel a été l’impact sur la qualité des infrastructures ?
Le Focus de l’IBSA n°37 apporte des éléments de réponse à ces questions.